GRC
オリエンテーション
1日目 |
メインキャンパスでこれからの説明を聞きます。 |
2日目 |
クラス分けのためのテストを受けました。 |
3日目 |
2回目のテスト実施 |
4日目 |
朝から夕方までシアトルトリップ |
5日目 |
朝からCOREへ |
6日目 |
帰宅 |
CORE
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1泊2日のイベントです。朝から晩まで遊びました。アーチェリー、乗馬、カヌーなど、たくさんのアクティビティの中から選び遊ぶことができます。ご飯を食べた後は、キャンプファイヤーをしてショーを楽しんだり、夜中の12時まで映画を見たり、踊ったり、卓球などのゲームをしたりして過ごします。友達を作るよい機会です。 |
シアトル・トリップ
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みんなでバスでシアトルの街中まで向かいました。集合時間まで自由行動で楽しむことができます。私は有名なパン屋やスターバックスの1号店などでゆっくりして過ごしました。ダウンタウンのほかチャイナタウンにも行きました。その時初めてアメリカのDAISOに行きました。日本とは売っているものが少し違ったりして、見ていて面白かったです。ここでも友達を作るチャンスがたくさんあります。 |
授業
IESL
IESLにはレベル1から5までがあり、様々な国の学生がいます。秋学期まではレベル1から3までの学生はケント市にあるケントキャンパスへ通い、キャンパスが異なっていましたが、冬学期からは全レベルの学生がメインキャンパスへ通うことになりました。 |
レベル2
レベル2では基本的なことを学びました。私のクラスには、日本、中国、ベトナム、カザフスタン、ベトナムからの約15人の学生がいました。大体みんな同じ歳ぐらいの人たちでした。私たちの先生のEmilyはペアワークやグループワークが好きな先生だったので、みんなともすぐ仲良くなれました。私たちが分からないことは、分かるまで教えてくれて、とてもよい先生でした。 |
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Grammar |
高校レベルの基本的なところから学びました。さらに今まで知らなかったことなども学ぶことができました。 |
Reading / Writing |
Readingではプリントを宿題で読んできて、授業内でみんなと答え合わせしたりしました。Writingではお題に沿って1段落書くというのが定番でした。 |
Listening / Speaking |
Listeningでは授業内で聞いて力をつけていくという感じでした。Speakingはペアワークでいろいろなお題で話したり、プレゼンテーションを行ったりしました。 |
レベル3
レベル3も少人数クラスでした。日本人は私を含む3人、他にはベトナム人、韓国人、中国人がいました。中国人が比較的多かったような気がします。先生はGaryといって、昔日本の大学で英語を教えていたそうです。そのため日本のことをよく知っていて、たまに日本について話をしたりしてとても楽しく過ごせました。朝教室に入るとき必ず、「調子はどう?」と先生とお互いに尋ねるのが習慣でした。 |
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Grammar |
最初の頃はレベル2の復習などを行いました。そのあとは完了形などを主に進めていきました。深く教えてくれて、とても身につく授業でした。 |
Reading / Writing |
Readingでは教科書を読み進め、問題に答えるような授業でした。Writingでは、ほぼ毎日パラグラフを書きました。徐々に書くことが速くなっていくと共に、構成を考える力も身につきました。 |
Listening / Speaking |
Listeningでは、たまに小テストを行うため、それに関しての内容を授業内で聞くことが多かったです。Speakingでは数回プレゼンテーションを行いました。お題が出されてそれに沿って自分たちでパワーポイントを作り、みんなの前で発表しました。後はお題がたくさん並んでいる中から、先生が1つ選びそれについて話すというスピーキングテストが2回行われました。 |
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レベル2 |
レベル3 |